党的十八大以来,习近平总书记在多个重要场合就重视历史、研究历史、借鉴历史、把握历史等发表了一系列重要论述,并多次强调,“历史是最好的教科书”。今年1月,总书记在“不忘初心、牢记使命”主题教育总结大会上强调,要把学习贯彻党的创新理论作为思想武装的重中之重,同学习马克思主义基本原理贯通起来,同学习党史、新中国史、改革开放史、社会主义发展史结合起来。明确要求党员干部要学习“四史”,其意义可见一般。
(一)学习“四史”是坚定理想信念的重要途径
习近平总书记指出:“一个不记得来路的民族,是没有出路的民族。”不忘初心,方得始终。只有知道中国共产党是怎么一路走到今天的,我们才能意识到社会主义是来之不易的,才能牢牢守住我们的初心。党的十九届四中全会《决定》提出,要“建立不忘初心、牢记使命的制度”。“四史”学习就是建立不忘初心、牢记使命长效机制的重要内容和有力举措。
“四史”就是坚定理想信念的“活教材”。通过对一些历史事件、历史人物的学习和了解,可以让我们更加深刻的理解什么是信仰,为什么要对党忠诚,让我们认识到中国共产党、新中国、中国特色社会主义建设的艰辛,进而增强守初心、担使命的思想和行动自觉。
(二)学习“四史”是认识历史发展规律的重要途径
人类社会发展有规律,中国共产党发展也有规律,中国社会主义建设也有规律,这个规律从哪来?就是从历史中传承而来。读史,就是读规律。古人云:“以铜为镜,可以正衣冠;以古为镜,可以知兴替;以人为镜,可以知得失。”历史发展的进程,就是一个不断吸取前人的经验教训,不断进行改革调整的过程。同时,注重从历史中汲取经验和教训,也是我们党的优良传统和政治优势。
因此,重温我们党和国家走过的峥嵘岁月、奋斗历程,可以进一步帮助我们厘清思想上的迷雾,更加深刻的认识到中国共产党为什么“能”,中国特色社会主义为什么“好”,马克思主义为什么“行”,这些历史传承也正是坚持和完善中国特色社会主义制度、推进国家治理体系和治理能力现代化的智慧源泉。
(三)学习“四史”是培养爱党爱国情怀的重要途径
人无精神不立,国无精神不强。精神力量之所以伟大,是因为它能够转化为推动社会发展的物质力量。如果说历史事件是过去的、有局限的,那么历史精神则是“永恒的”,可以传承并发扬光大的。
爱国主义是中华民族精神的核心,而树立科学的历史观,这是爱国的基础和前提。学习“四史”,正确认识历史和现实,才能增强爱国的底气与骨气,由心而生形成一种理性认同。如果缺乏对党史、新中国史、改革开放史、社会主义发展史的学习,不了解中国共产党人为寻求民族独立、国家富强的所做的艰辛探索和努力,不了解近代以来中华民族所遭受的屈辱与苦难,不了解新中国改革开放以来发生的巨大变化,不了解马克思主义发展的历程,就难以理解实现中华民族伟大复兴这个近代以来中华民族最伟大的梦想,就难以形成对祖国强大的归属感和荣誉感。因此,学习“四史”,对于准确把握我国发展所处的历史方位,清醒认识所肩负的历史使命,培育和弘扬爱党爱国情怀,意义重大且深远。
(中共招远市委党校 董晨)
